2009. március 2., hétfő

A bakhánsnők titkai





Szent szerepek

„A dráma beavatás. Nincs dráma mítosz nélkül, és nincs mítosz rítus nélkül.” Ahhoz, hogy Euripidész: Bakkhánsnők c. tragédiájának örök üzenetét megértsük, nem a görög kultúrtörténetben kell elsősorban elmélyednünk, hanem a szerep szó jelentésébe. Szeretet, szervezet, szerkezet, szerv, szertartás. Mindegyik szó egymástól különböző, nehezen összeilleszthető dolgok egységét fejezi ki, és ide tartozik a szerep is.

Két szerep

Hová tartozunk? Kik vagyunk valójában? Ki vagyok én? Állampolgár? Férfi, nő? Magyar, német, hindu? Kedves utas, kedves néző, vevő, ügyfél, apám fia, anyám lánya, gyerekem apja, férj, feleség, tanár, diák, vádlott?

Mind, és egyik sem. Ezek csak szerepek, ruhák, amiket a megfelelő alkalomra felöltünk. De ki a valódi én?

A személyiség csak ezernyi egymást beborító fátyol, és a valódi én nem látható, nem érzékelhető, transzcendens. Hiszen ha tapasztalhatóvá válik, akkor már nem önmaga, hanem egy megnyilvánulás, ami az érzékelő dimenziójának megfelelően alakul ki. Ahogy a hagyma ezernyi átlátszó hártyája sem rejt semmi kézzelfogható lényeget, a valódi lét is ürességnek látszik, csendnek hallatszik.

Minden szerep a külvilággal való harmonikus vagy problematikus kapcsolat jegyében áll, minden szerepet a külső világtól kapunk, az én felölti magára a nem-én maszkját, hogy kapcsolatba lépjen a világgal, hogy „legyen valakié”, ahogy Ady mondja.

Kétféle szerep létezik.

Az egyik esetben a szerep formális és külsődleges, a maszk ál-arc, énidegen, egyenruha, smink, rejtőszín. Látszólag belülről jön, de valójában a külvilág kényszeríti ránk. Az ego úgy viselkedik ilyenkor, mint a víz, ami felveszi a pohár alakját, de semmi gyökeres változás nem történik az állapotában. Idomul, hogy elfogadja a világ, de nem hal meg, csak kompromisszumot köt. Rejtőzködik, és emiatt állandó félelem uralja. Nem áldozza fel magát, és így nem is támadhat fel.

A másik szerep máshogy működik.

Látszólag kívülről közelít, és behatol lényünk legmélyére, majd onnan hatja át testünket, lelkünket. Ahogy az ágat használja a szemző hajtás, vagy ahogy a zene belénk hatol és mint tánc jelenik meg, ahogy a vírusok magukévá teszik a sejteket, vagy ahogy a férfi magja a nő méhébe hatolva új életet teremt. És ugyanígy működik a bor is, vagy a dohányfüst. És ugyanígy működik a szellemtől való megszállottság is. A személyiség a háttérbe vonul, és átadja a helyét valami nála nagyobb transzcendens hatalomnak, ami lehet pozitív vagy negatív, jó vagy rossz.

A keresztény kultúrkör jól ismeri a megszállottság jelenségét, noha manapság az egyházak inkább a veszélyes, negatív lehetőségekre hívják fel a figyelmet. Pedig a megszállottság alapvető feltétele annak, hogy valaki hiteles keresztény legyen. Az első Pünkösdkor Krisztus lelke leszállt az apostolokra, onnantól kezdve bennük is ugyanaz az erő működött, mint előttük Jézusban. Pál apostol azt mondja: „…nem én, hanem a bennem élő Krisztus”. A krisztusság szerep, amit az ember bizonyos feltételek mellett felölthet, és ha Jézus követője akar lenni, akkor fel is kell öltenie, és abban meg is maradni. A bérmálás a Krisztus-szellem lélekbe költözésének ma már formálissá vált aktusa.

A kereszténység mellett a legtöbb kultúra ismerte a pozitív értelemben vett megszállottság intézményét, és erre legtöbbször nagyobb hangsúlyt is fektettek, mint a mai vallások. (Démétér, Dionüszosz, Ozirisz, Ízisz, Afrodité, Mithrasz, stb.) A szerep felvételének ünnepélyes aktusa a beavatási misztérium, melynek során a neofita leveti régi énjét, és legtöbbször új nevet is kap. Van úgy, hogy éppen annak az istennek a nevét veszi fel, akinek a misztériumába beavatást nyert. A régi istenek papjai nem egyszerűen imádói vagy tisztelői voltak az adott istenségnek, hanem a szó legszorosabb értelmében vett követői, akik szerepét eljátszották, és ehhez megfelelő képességeket is kaptak istenüktől.
A külső megjelenés ebben az esetben nem álarc, nem smink és nem egyenruha, hanem jel-mez, test, élet. A benső láthatatlan lényeg látható kifejeződése, nem pedig elrejtője.

Kint mint új személyiség jelenik meg, de valójában itt az eredetileg is bennünk rejlő lehetőségek legősibbje jutott kifejeződésre. A régi föláldozta önmagát, meghalt, de ezáltal újjászületett, hisz minden csak úgy maradhat életben, ha lényét szüntelen föláldozza. Ha beilleszkedik valamilyen nála nagyobb kozmikus egységbe, de kompromisszumot nem tűrve csak valódi kozmikus egység előtt hajol meg; a puszta nagyság – legyen az állami, nemzeti, intézményi vagy egyházi – nem kényszeríti térdre.

Nem alázatosságból mond le önmagáról, hanem – büszkeségből.

Tudja, hogy a szent szerepeket nem játszhatja el akárki. Ehhez kiérlelt ego, erős öntudat szükséges. Csak a megérett gyümölcsöt illik levenni a fáról! Azt a gyümölcsöt, ami elérte létkörének csúcsát, beteljesítette lehetőségeit, és innen már csak lefelé mehet. A gyümölcs, ha nem érett, ehetetlen, ha túlérett, akkor is ehetetlen. Észre kell venni a megfelelő pillanatot.

Az áldozat

Az ember igényli az áldozatot.

Tudja, hogy léte önmagában értelmetlen. Keresi a kapcsolat lehetőségét a Nagy Egésszel. Ám sokan vannak türelmetlenek, akik hajlandók kompromisszumokat kötni és fejletlen egojukat bálványoknak áldozni, amik megelégszenek ezzel a félig érett áldozati ajándékkal. Ilyenekből lesznek a nyáj-emberek – valamilyen ól anyaölszerű melegében szundikálnak, és biztonságban érzik magukat. Helyettük mások gondolkodnak és mások döntenek. Ilyen ól sok vallás, sok nemzet, egy-egy multinacionális vállalat, a popsztárok rajongóinak ezernyi tábora és a fogyasztói társadalom úgy, ahogy van a maga reklámjaival és tőzsdeárfolyamaival.

Az ilyen ólak egyik további jellegzetessége, hogy kölcsönösen gyűlölik egymást, főleg a hozzájuk leginkább hasonlókat. Az eretnek mindig bűnösebb, mint a pogány. Érthető, hiszen mindenki a Nagy Egészhez akar tartozni, és tudja, hogy Nagy Egészből csak egy létezhet. Valóban kellemetlen lehet látni, ahogy valaki kettővé teszi azt, amiről mi azt gondoltuk, hogy az Egyetlen és az Örök. Ha megjelenik az X-Cola mellett egy Y-Cola, ha a homousion mellett megjelenik a homoiusion, az csak az ördög műve lehet, hisz megosztja az üdvözítő egységet, és kettősséget hoz. Halál reá!!

Vannak mások, akik ezen csak nevetnek. És gyermekek butuska játékának fogják föl a hasonló vérre menő csatákat. Ők tudják, hogy a gyermeknek biztonságot adó család kell, az éretlen gyümölcsnek pedig fa. Ebben igazuk van. De abban nem, hogy „egyszer majd kijózanodnak ezek a gyermeteg álmodozók, felnőnek, és megértik, hogy a világon semminek sincs különösebb értelme. Ha boldog akarsz lenni, akkor élj magadnak, ne törődj másokkal. Látod, hogy járt mind, aki javítani akart a világon!”. Ők azok, akik már fölnőttek ugyan, de a kritikus ponton nem vigyáztak, nem áldozták fel életüket valamilyen magasztos oltáron, és ezért értelmetlenül pottyantak le a fáról. Senkinek sem szereztek örömet, magányosan ülnek a fa tövében és szép lassan megrothadnak. Ők a túlérettek.

A pillanat

A lét körforgás, szamszára: egyszer fenn, egyszer lenn; egyszer nyár, egyszer tél. Örök ez a rend, törvény, senki és semmi nem vonhatja ki magát alóla. Ami megszületik, az egyszer meg is hal. Fátylakat gyűjt maga köré, majd ezek a fátylak lefoszlanak róla, és újra semmivé válik. A folyamatot egy szinuszgörbével szemléltethetjük. A teremtett világban minden ezt a sorsot éli. Vigasztaló lehet ugyan, hogy a mélypont után felemelkedés következik, ami meghal, az újjászületik biztosan, de a mókuskerék ettől még nem nyer célt és értelmet.

Egyetlen egy ponton lehet szabadon kibújni e rettenetes szükségszerűség markából, és ez a csúcspont.

Ez az áldozat pillanata. Ha ekkor nem merem elveszíteni a létem, akkor biztosan alászállás következik. Ha feláldozom, akkor bekapcsolódhatok egy magasabb rendű hullámzásba, ami a lenti tükörképe. Pontosabban: aminek a lenti a tükörképe, és egyetlen ponton érintkezik a mi világunkkal, a pályánk tetején.

Az egymásba kapcsolódó szinuszhullámok mint díszítőelemek gyakran előfordulnak például az ősmagyarok használati tárgyain, és valami olyasmit sugallnak a szemlélőnek, hogy a feladatunk túllépni az egy helyben topogáson és egy felfelé haladó lépcsőzetes folyamatba bekapcsolódni. Ez lehetőséget ad arra, hogy egyre intenzívebb létet éljünk, egyre magasabb rendű világokat válasszunk életterünkül.

A kalendáriumban egyértelműen a nyári napforduló időpontja képviseli az áldozat eme pillanatát. A nap éves sorsára ráhangolódott lélek számára ez a legkedvezőbb pillanat, ekkor delel a nap a legmagasabban, ekkor győz a fény a sötétség felett. A keresztény naptár alkotói egyik ünnepet sem helyezték el véletlenszerűen, hanem tudatos választás eredménye mind. A Pünkösd utáni tizedik nap Úrnapja. A Holdtól függően legkésőbbi időpontja június 25-ére, a napfordulati ünnepek szokásos idejére esik. Ekkor tartják a hagyományos körmeneteket a határban megáldva a már éppen aratásra váró gabonát (szintén az áldozat szimbóluma), körülhordozva az oltáriszentséget (a feláldozott Krisztus testét) a szentségtartóban, melynek alakja a regyogó Nap sugaraihoz hasonlít. Mindez Krisztus Pantokrátor alakját idézi meg: Krisztus ekkor már kilépett az anyagi világ dimenziójából (Húsvét), végleg elhagyta azt (Pünkösd), s mint a világ ura ül égi trónusán. Életkorát is 33 évre teszik ekkor, ami az életciklus csúcspontjának tekinthető.

A Hold járásától függetlenül egy másik ünnep is esik a napforduló idejére: június 26-a Keresztelő Szent János születésnapja. Mária mellett ő az egyetlen szent, akinek nem a halálakor ünneplik a nevenapját, hanem a születésekor. Mindez arra utal, hogy nem közönséges földi halandókról van szó, hanem eredetileg is égi entitásokról. Születése az évkörön éppen szemben van Jézus születésnapjával, ami különleges jelentőséggel ruházza fel alakját: János bizonyos értelemben Jézus mestere, ugyanakkor kedvenc tanítványa is János (akinek névünnepe mellesleg éppen Karácsony után van, a szóban forgó időponttal pontosan szemben). Ők ketten egymás tükörképei: „…nekem alászállnom kell, neki emelkednie…” – mondja János. Ő az alászálló folyamatot képviseli: leszületni, hogy segítsük a lentieket a felemelkedésben. Jézus a felfelé haladó irányt: ki a világból, hogy magunkkal húzzuk az elesetteket. Ellentétesek, mégis azonosak ők, mert mindkettő célja a megváltás. Jákob létráján is fel-le haladnak az angyalok.

Amennyiben a csúcsponton nem vállalkozunk az áldozatra, akkor sem menekülünk előle, létünket mindenképpen elveszítjük a lejtő alján. Ennek időpontja a téli napforduló. Ekkor kezdődik a Bak (Kecske) hónapja, melynek ura a Szaturnusz, a zártság, merevség fagyos védnöke. Ekkorra a lélek már végképp beleszáradt, belegabalyodott önmagába. Azért, hogy megszabaduljon, meg kell halnia, de most már nem önként, hanem a szigorú Szaturnusz (a Kaszás, a halál) parancsára. A Bak jele is erre a belegabalyodottságra utal: A gyümölcs itt elveszíti aszott húsát, és a magállapotba tér vissza.

A Bak után következő hónap a Vízöntő. Ekkor már olvad a jég: a lélek feloldotta lénye határait, és szabadon, eksztatikusan adja át magát a farsang szabad(os) örömeinek. Ekkor rendezték Európa-szerte a szaturnáliákat, ahol minden rend felbomlik, a szerepek gazdag és szegény, úr és szolga között felcserélődnek, minden fal leomlik a Vízöntő urának, az Uránusznak vezénylete mellett: a jégből hullámzó víz lesz; erre utal a Vízöntő jele is: A legtipikusabb Bak-Vízöntő isten Dionüszosz, aki a bor és az önfeledt eksztázis ura. A legenda szerint az idők kezdetén kecske (?!) alakjában a titánok zsákmánya lett, akik széttépték, de Zeusz újra összerakta a tagjait. Így lett halhatatlan. Valójában a lélek örök útjának egy állomásáról van itt szó, ami analóg a nap égi útjával. A Bak (Kecske) hónapban önmagába záródott egot tépi szét a Vízöntő. A mag megtörik, és csírázni kezd.

A széttépetés és újra összerakás egyéb kultuszokban is gyakran előforduló mozzanat; Dionüszosz a meghaló és feltámadó istenek (Ozirisz, Krisztus, Mithrasz) rokona. Neve azt jelenti: kétszer született. Indiában a szellemi kaszt tagjait is így nevezik; mindez annak az emléke talán, hogy a régmúlt időkben szellemi ember csak az lehetett, aki egy beavatási szertartás során megismerte a halált és ezáltal az életet is. A sámán beavatásakor pedig gyakran előfordul, hogy révületében démonok tépik szét, ám a túlvilági kovács újra összerakja a testét, és így halhatatlanságot nyer. Ozirisz beavatási misztériuma valójában egy halálközeli élmény lehetett, melynek során a neofita megtapasztalja a lélek halhatatlanságát és a földi élet célját, és onnantól kezdve céltudatosan, a küldetését félelem nélkül teljesítve él.

A színház

Nietzsche A tragédia születése c. művében azt írja, hogy Dionüszosz Apollónnal, a napistennel együtt alkot egy párt. Ellentétei ők egymásnak: Apollón a fény, a teremtés, a naiv optimizmus ura, Dionüszosz pedig a meztelen valóságé, a lét sötét mélységeié. (Az égen a Vízöntővel szemben éppen az Oroszlán található, melynek ura a Nap!) Az apollóni ember szeme elől jótékony anyai fátyol takarja el a lét borzalmait (talán a Hold uralta Rák játssza ezt a szerepet az Oroszlán mellett), a dionüszoszi ember viszont szembe mer nézni a rettenetes mélységekkel felismerve azt, hogy a lét alapvetően tragikus. Ha valaki csak az egyik kategóriába tartozik, az mindenképpen nevetséges, Apollón és Dionüszosz azonban egy. A dionüszoszi tragikum mélyén a legönfeledtebb derű mosolyog. A bor derűje.

A két tulajdonság – a dionüszoszi és az apollóni – egyesítésének szertartása a görög tragédia, a szakrális színház, – mondja Nietzsche – ami maga is a Dionüszosz-misztériumokból alakult ki. Ami ebből ránk maradt, az csak az eredetinek már bizonyos értelemben formálissá degradálódott árnyéka. Nietzsche Euripidészt a misztikus tragédia sírásójának tekinti, aki Szókratésszel karöltve a teoretikus észember előfutára. Az eredeti görög tragédia valóban közelebb állhatott a szertartásosabb keleti színjátszáshoz és a pusztai népek regöléséhez, ennek ellenére Dionüszoszról Euripidésztől, neki is a Bakkhánsnők c. drámájából tudunk meg a legtöbbet. Ugyanis a beavatottaknak – úgy tűnik – sikerült kikotyogni a beavatási misztérium titkát.

A tragédia cselekménye röviden: Dionüszosz egy thébai királylány, Szemelé és Zeusz szerelméből fogan, ám a féltékeny Héra rábírja Szemelét, hogy kérje Zeuszt arra, hogy legvalódibb alakjában jelenjen meg előtte. Zeusz teljesíti Szemelé kérését és villámként mutatkozik szerelme előtt, ami halálra sújtja, de Zeusz kimenti a magzat Dionüszoszt és saját combjába varrva hordja ki.

A már felnőtt ifjú isten bejárja a világot, mindenütt a mámor misztériumára tanítja a népeket. Végül visszatér Thébába, hogy itt is bevezesse kultuszát. Különösen a nők körében lesz népszerű az új hit, maga Agaué, Szemelé nővére is bakkhánsnak szegődik, és önfeledt mámorban tombol a Khitairón szent lejtőin. (Dionüszosz követői a bakkhák, vagy bakkhánsok. Ez a szó rokona a szanszkrt bhakta szónak. Krsna eksztatikus híveit nevezik így.)

Thébában ekkor Agaué fia, Dionüszosz unokatestvére, Pentheusz a király. Nem nézi jó szemmel az új hitet, elfogatja Dionüszoszt és börtönbe vetteti, de egy földrengés ledönti a börtön falait. A bajkeverő újra kiszabadul, a tombolás újult erővel lángol föl, a városon kívül a bakkhánsok emberfeletti erőre szert téve élő teheneket tépnek szét. Pentheusz a fegyveres beavatkozást fontolgatja, amikor Dionüszosz felajánlja, hogy női ruhába öltözve, baj nélkül elvezeti a bakkhánsnőkhöz. Pentheusz beleegyezik, és így az isten hálójába kerül, aki nemcsak a mámor, de a téboly ura is. Beöltözik nőnek, de a megvadult asszonyok oroszlánnak nézik és saját anyjával az élükön darabokra tépik. Végül kijózanodva a mámorból felismerik rettenetes tettüket, és száműzetésbe vonulnak.

A misztérium maradványai

Néhány momentum arra utal, hogy Euripidész feldolgozza ugyan a „mesét”, de ő maga nem érti a jelentését. Megőrzi a régmúlt értékeit, de nem tudja lefújni róla a port, sőt még ő maga is elfedi eredeti jelentőségét. Szerinte „mindig jobb a bölcs szokás” és „amit a tömeg, a mitsetudó követ szívéből”, maga is azt követi. Mint egy amatőr néprajzkutató, aki megőrzi ugyan a parasztszekeret, de muskátlit ültet bele. Saját maga értelmezi a darabot a cselekmény legvégén. Szerinte Pentheuszt Dionüszosz bosszúból öli meg, mert nem ismeri el isteni mivoltát és nem tiszteli. Máshol nyelvészeti teoretizálással próbálja megindokolni, hogyan alakult ki a legenda, mely szerint Zeusz a combjába varrva menti meg a magzatot. Máshol lényeges momentumokat vesz be a szövegbe – nyilván a szájhagyományban élő mítoszból – de nem értelmezi őket. Ilyen homályos pont például az, hogy a történtek után Kadmosznak, Dionüszosz és Pentheusz nagyapjának miért kell sárkánnyá, feleségének, Harmóniának (aki Árész lánya) pedig kígyóvá válnia és bikaszekéren sok várost feldúlnia. A felsorolt motívumok nyilvánvalóan asztrológiai jelentéssel bírnak. Euripidész nem értelmezi, de benne hagyja a szövegben. Valószínűleg sok lényeges elemet viszont kihagyott. Nézzük, mi maradt: ezek jelentik a kapcsolódási pontokat az eredeti beavatási misztériummal és egyéb misztériumokkal.

Az első: Dionüszosz pere, amikor Pentheusz mint veszélyes felforgatót elfogatja és kihallgatja. Maga a szituáció is hasonló Krisztus elfogatásához, ám Dionüszosz Pentheusszal folytatott párbeszéde néhol szinte szó szerinti egyezéseket mutat Jézus és Pilátus párbeszédével. Nyugalmával ő is felbőszíti Pentheuszt, a „fontos embert” emlékezteti arra, hogy minden sorsszerűen történik, és döntésével még ha akarná sem tudná megváltoztatni az eseményeket, hiszen ő is csak eszköz egy magasabb hatalom kezében. (Euripidész Jézus előtt 300 évvel élt.)

Dionüszosz és Jézus között egyéb párhuzamokat is találunk: mindketten egy égi és egy földi lény nászából születnek, meghalnak és feltámadnak, kultuszokban fontos szerepet játszanak a szent hegyek és a bor, követőik főleg nők, apostolaik pedig olyan férfiak, akik bírják az isten szent szellemét.

Euripidész drámájában Theiresziasz, a vak jós mondja Dionüszoszról: „Isten ő, és istennek ömlő áldozat.” Fura egy mondat. Hogyan lehet valaki egyszerre isten, és saját magának felajánlott áldozat? Meglepő módon ezek a szavak a Rg-védában majdnem szó szerint megjelennek: „Az áldozatot mindig az áldozatnak áldozzák.”

E homályos mondat magyarázatához is Dionüszosz pere során jutunk közelebb: kiderül ugyanis, hogy az idegen, aki Pentheusszal vitázik és Dionüszosz nevét viseli, nem az eredeti égi isten, hanem annak egy papja, beavatottja, vagyis földi megtestesülése. Ő azonos is az istennel, mert beavatott, de ennek ellenére ő is alá van rendelve az égi Dionüszosznak. (Jézus is tiszteli az Atyát, noha egyek.)

Dionüszosz kultuszában tehát tudatosan van jelen az az intézmény, hogy a beavatással a földi ego háttérbe szorul, föláldozza magát, és az isteni én veszi át a helyét – így az ember hitelesen képviselheti az istenséget, sőt csak így lehet a papja. Valószínűleg kezdetben a kereszténység is hasonlóan működött, a buddhizmus pedig még ma is hasonló elveket vall: a hosszú út végén a kereső eléri a buddhaság állapotát. A zen szerint az út megfelelő módszerekkel lerövidíthető, és akár egy pillanat alatt is elérhető a megvilágosodás. Az antik kultuszokban – úgy látszik – mindez egészségesebben zajlott: az arra alkalmas (!) jelöltet megfelelő szertartással beavatták, és nem volt kérdéses, hogy elérte-e a célt vagy sem. A beavatás során egy szerepet, egy programot kap az illető, mely háttérbe szorítja „eredeti” énjét, és onnantól kezdve egy „eredetibb” életet él, a szerepnek megfelelően. Többé már nem mehet haza, nem fogadhatja el övéinek azokat, akiket azelőtt, nem köthet kompromisszumot, bátran vállalnia kell az esetleges meghurcoltatásokat.

Nem eshet ki a szerepből.

Ez nagyon nehéz. Jézus szavai csengenek a fülünkbe: Ne nézzen hátra az, aki az eke szarvára tette a kezét! A halottak temessék el a halottakat. Add el mindened és kövess engem! Azok az én családom, akik teljesítik Atyám akaratát. Aki elveszti életét, megőrzi azt, és aki megőrzi, elveszíti.

Mi értelme van mindennek?

A Krisztus-szerep semmi misztikumot nem tartalmaz, a lényege: szabadság, szeretet, intelligencia, erő, szépség.

Ha ragaszkodunk egónkhoz, nem merünk szeretni, és kifogásokat keresve hazudunk magunknak. Ezáltal eltompítjuk intelligenciánkat és elveszítjük határtalan teremtő erőnket. A cél: alkalmassá válni a beavatásra, az eksztázisra. Pentheusz szerepét kell tehát itt megértenünk. A történet valójában őróla szól: az ő beavatásáról. Ő a tipikus észember és én-ember, az eksztázisra képtelen, szaturnuszi, önmagába záródott ego, akit megérint az isten és beavat misztériumába. Az ő széttépetése nem Dionüszosz boszszúja, hanem a beavatási processzus kikerülhetetlen állomása. Érdekes, hogy éppen a saját anyja tépi szét. Hermann Hesse szerint a halál: nő, méghozzá anya, aki feltétel nélkül befogad mindenkit barlangjába, és újjászül.

Tudjuk, hogy a sámánokat is széttépik a beavatásuk során, de utána össze is rakják, ahogy Oziriszt is összerakják, méghozzá éppen az anyja, Ízisz. Meglepő, hogy a Bakkhánsnők-ben is találunk nyomot arra, hogy a Dionüszosz-misztérium végén is a széttépetést feltámadás követi. A darab végén Agaué, Pentheusz anyja miközben a karjában tartja fia holttestét – mint Mária Jézust a piéta típusú ábrázolásokon –, így szól: „…e háromszor nyomorult fejét tegyük a törzsre illendően, és miként lehet, szép, drága testét rakjuk együvé. Te drága fő, te édes orca, zsenge áll! Látod, fejed saját fátylamba rejtem el, fejed, s vér lepte tagjaid; s a testedet, mit körmöm szétmart, könnyeimmel öntözöm.” (Megjegyzem, hogy a „sötét” középkorban a húsvéti misztériumjátékokon Mária szájába a Bakkhánsnők-ből vett szószerinti idézeteket adtak.)

Ám e szavakat Euripidész darabjában nem követi feltámadás, Pentheusz halott marad. Vagy mégsem? Van egy jelenet a műben, ami éppen ide illene, valószínű, hogy az eredeti misztériumban is itt volt, de valamilyen oknál fogva Euripidész máshova építette be. Pentheusz széttépetése előtt női ruhát ölt, s az átöltözés után Dionüszosz e szavakkal hívja ki a napfényre: „Ki azt kívánod látni, mit sohasem szabad, és tenni azt, mi tiltott, Pentheusz, lépj elő!” Pentheusz lassú, eszelős léptekkel mozog, mintha először látná a napot, testét gyolcs borítja. A jelenet „kísértetiesen” hasonlít Lázár feltámasztására. Hiszen a halál az, amit sohasem szabad látni, mert tabu. Nagyon valószínű, hogy Lázár esetében is valójában egy beavatási szertartásról van szó. Erre utal, hogy feltámasztása után gyökeresen megváltozik a személyisége: állítólag soha többé nem nevet. Névünnepét a hagyomány – nagyon bölcsen – közvetlenül Karácsony elé teszi, utalva arra, hogy a napfordulók környéke az újjászületés időszaka.

A haj

Nietzsche szerint a modern kor istene Dionüszosz lesz. Nagyon bölcs meglátás, pontosítani annyiban kell, hogy bizonyos tekintetben minden kornak ő volt az istene, és az ellentét Krisztus és Dionüszosz között inkább csak a téves barokk Krisztus-kép alapján alakult ki benne és a köztudatban – ők valójában egyek. Abban azonban igaza van Nietzsche-nek, hogy a Vízöntő-korban Dionüszosz különös jelentőséget kap. Ahogy a farsangnak, vagyis a Vízöntő hónapnak az ura Dionüszosz, úgy a Vízöntőkornak is. A világ most kétezer éven át farsangolni fog, mindenki színes jelmezt húz, kifesti magát, színes forgataggá válik a világ. Mindenki más, nincs két egyforma jelmez, az úr és a szolga szerepet cserél, vagy egy asztalnál eszik, mulat, bort iszik és a jövővel nem törődve szórja a pénzt. Persze megjelennek a színen a szürkék, a komolyak, akik nem képesek az eksztázisra, és megpróbálják rendre inteni a tömeget. Ez azonban csak olaj a tűzre. A jelmezesek nevetségessé teszik a komolykodókat, vagy akár szét is tépik.

Leszedik róluk a ruhát, kifestik az arcukat – most mindent szabad, kocsmát nyitni és táncolni a templomban, ölelgetni a más asszonyát, kicsúfolni a királyt.
Hát nem ez vesz körül minket? Aki nem ismeri az idők szavát, az pánikba esik és a világ végét emlegeti, pedig minden a legnagyobb rendben van. Nem érdemes kimaradni a mulatságból!

Dionüszosz ezer alakban itt van körülöttünk. Nem az Olümposz tetején él, már megérkezett. A Vízöntő-kor kezdetét nehéz lenne pontosan meghatározni, de bizonyos események csalhatatlanul jelzik a megérkeztét: ilyen a reneszánsz, a felvilágosodás, a XVIII-XIX. század forradalmai, a 60-as évek hippimozgalma és a New Age.

A dionüszoszi, illetve Vízöntő-kori szellem egyik legmarkánsabb megnyilvánulása a Hair c. musical.

Maga a cím is a Vízöntő jelét idézi, a film kezdő dala pedig az Aquarius. A film során lépten-nyomon felbukkan a Vízöntő legfőbb ellensége, a bak-szellem, melynek jelképe az egyenruha és az intézmény. A filmben megjelennek a „krsnások”, akik Krsna, a keleti Dionüszosz eksztatikus kultuszát hozták el nyugatra. A film során felszínre kerülnek a Vízöntő árnyoldalai is, nevezetesen a szabadságnak és a közönynek az összetévesztése, továbbá a krónikus életképtelenség. Ugyanakkor a teljességig bemutatja a Vízöntő pozitív lehetőségeit: a film végén a főhős feláldozza magát barátjáért, méghozzá nem gyávaságból, hanem tudatosan.

Lassan meg kell szoknunk, hogy a leendő klasszikus alkotások nem feltétlenül az eddig megszokott formákban nyilvánulnak meg (könyv, szobor), hanem új kifejezési formákon keresztül, mint például a film.

A tükör

A kerék megállíthatatlanul forog. Ha nem akarunk örökre rajta ülni, akkor ki kell lépnünk a körforgásból, lehetőleg önként, mikor a csúcson vagyunk. Ha ekkor nincs hozzá bátorságunk, akkor a legalsó ponton mindenképpen kilöknek, de aztán újra indul az egész, újra meg kell mászni a hegyet. A felfelé, kifelé irányuló folyamat a kör tavaszi, téltől nyárig terjedő időszakát jellemzi. Ekkor vannak nagy Krisztus-ünnepek. A körfolyamat ellentétes oldalán a folyamat is ellentétes: itt a megtestesülés a cél, a földbehatolás.

Bekerülni a körbe, a térbe. Az év ezen időszakát érdekes módon a nagy Mária-ünnepek jellemzik. A férfi célja a megszabadulás, a kilépés a földi dimenzióból, az átszellemülés, a nő célja ellentétes: a biztonság, az otthonteremtés, a szülés, formaadás. A férfi célja visszatérni a nagy egységbe, feladva mindent, nem aprópénzre váltani az életet. A nő célja megbecsülni minden fillért és feltétel nélkül elfogadni minden kis örömet. A két irány éppen azért egy és egyenrangú, mert ellentétes. A létet ellentétes irányú folyamatok egyensúlya tartja fenn. Teremtés és a megváltás. Minden szervesen egyesül, majd szétválik: az atomok, a molekulák, az élőlények, a nemzetek. Ez Siva örök pusztító és újjáteremtő tánca.

Kovács Attila Péter

2005/42.




Barokk és klasszika > Városi zeneélet





A 17–18. században a magyarországi városok zenei életét és annak színvonalát három tényező határozta meg: a város státusza, a lakosság nemzetiségi összetétele és felekezeti hovatartozása.

A városi lakosság nemzetiségi összetétele a török utáni időben sokat változott és vidékenként nagyon különböző volt. A bécsi udvar betelepítési politikájának következtében jelentősen megnőtt a német ajkú lakosság számaránya elsősorban a nyugati, felvidéki és nagyobb erdélyi városokban, ahol a kultúra lassanként elnémetesedett (pl. Pozsony, Bártfa, Pest-Buda, Brassó, Nagyszeben). Jellemző, hogy e településeken a közigazgatásban a korábban használatos latin helyett a német nyelvre tértek át.

A betelepülő német lakosság az új környezetében is meghonosította a magával hozott korszerű egyházi zenekultúrát. A katolikus és evangélikus többségű városok az igényes többszólamúság művelését tartották fontosnak, míg a református és unitárius területeken az istentiszteleti zene a hangszerkíséret nélküli egyszólamúságra, a gyülekezeti éneklésre korlátozódott.

A szabad királyi városok hivatásos toronyzenészeket alkalmaztak, akik feladata (a veszély-jelzésen kívül) a nap fontos időpontjainak zenejátékukkal való jelzése volt. A több (elsősorban rézfúvós) hangszeren játszó tornyosok később a városok zeneéletének nélkülözhetetlen figurájává váltak: kisegítettek a templomi zenekarban, játszottak a városi ünnepélyeken, tehetősebb polgárok családi eseményei alkalmával.

A mezővárosok zenei élete általában szegényesebb képet nyújtott. Színvonala a város egyházi vagy világi hűbérurának anyagi helyzetétől és műveltségétől függött. Többnyire a püspöki székhelyek váltak kulturális központokká, mivel az egyházi vezetés (a püspök és a káptalan) a templomi zene magas nívójának fenntartására sokat áldozott.

A 17-18. század fordulójától kezdve több felvidéki és nyugati városunkban működött katonazenekar. Bár a települések mindennapi életében nem vettek részt (hiszen gyakran elvezényelték őket), számos alkalommal játszottak a jeles ünnepeken, felvonulásokon. Hasonló jelentőségük volt a vándor színtársulatok muzsikusainak is. A városi éjjeliőrök órakiáltásait a népzene őrizte meg számunkra.

A 18. század második felében a gazdagabb polgárvárosokban kialakult a nyilvános koncertélet. Eleinte egy-egy főúr saját költségén rendezett „muzsikális akadémiát” vendégeinek, később a belépőjegyes hangversenyeken a nemesi és polgári lakosság egyre szélesebb rétege részesülhetett az igényes zenehallgatás örömeiben. A koncerteken a város neves zenészei, illetve vendégmuzsikusok játszottak. Az estek műsora igen vegyes volt, általában híven tükrözte a közönség ízlését.

Főúri és polgári környezetben egyaránt igényes szórakoztatási forma volt a házimuzsikálás. A házikoncertek alkalmával a család zenében jártas tagjai mutathatták meg tehetségüket. Az amatőr muzsikusok számának növekedése szükségessé tette a kottakiadás megindulását.

A játszott repertoár elsősorban a bécsi hangversenyélet hatását tükrözi. A jelentősebb zenekarok kortárs szerzők (pl. Zimmermann, Druschetzky) versenyműveit, szimfóniáit tűzték műsorra, míg a házikoncerteken a kamarazene (pl. Bengráf, Druschetzky, Zimmermann, Csermák, Spech, Grill vonósnégyesei ), és a zongoramuzsika modern alkotásai szólaltak meg. A billentyűs zeneoktatás iránt megnövekedett igényt elégítették ki az első hangszeriskolák (pl.a pozsonyi Rigler Ferenc Klavír-iskolája), valamint számos szonáta és táncgyűjtemény.

Jelentős városaink közül kiemelkedett Pozsony, amely főúri zenekaraival és virágzó polgári zeneéletével az ország kulturális központjává vált. Pest–Budán inkább a polgárság volt a muzsika pártfogója és művelője.

Polgári típusú zeneélet bontakozott ki az erdélyi szász városokban (Nagyszeben, Brassó, Kolozsvár), ahol a koncertek mellett igen színvonalas opera–előadásokat rendeztek.

Olvasmány: Georg Lickl Georg Lickl


Nyitókép


Keresztes Ágnes: Őszinteség





Már voltam botránkoztató
s botránytól rettegő is;
tudom, hogy néha bűn a szó,
a hallgatás megőriz,

de inkább vádoltam magam,
mint hogy megbújva éljek,
míg beragyognak súlyosan
negérdemelt erények.

Válaszoltam mindenkinek:
mikor, miben hibáztam.
De nem sok jóságban hiszek
– s nem minden lázadásban.

Forrás: SzePi


2009. március 1., vasárnap

A magyar nyelv helyzete Ausztriában



Szoták Szilvia

Trianon következtében a magyar nyelvközösség jelentős része, így a burgenlandi magyarság is egy sajátosan új helyzetbe, kisebbségi státusba került. Ennek következtében a magyar nyelv nem egy, hanem egyszerre nyolc országban változott/változik, s mindegyik országban más-más tényezők befolyásolták/befolyásolják fejlődését (vö. Szilágyi N. Sándor 2008. 105. Lanstyák 2008. 119). Tanulmányomban az ausztriai magyar népcsoport jogait és lehetőségeit vázolom fel, s mutatom be néhány aspektusát a magyar nyelvoktatásnak.
Az ausztriai magyarság helyzete
A 2001-es népszámlálás feldolgozott adatai szerint az Osztrák Köztársaság területén 40 583 személy jelölte meg használati nyelveként a magyart is. Ezzel a magyar népcsoport lélekszámban a legnagyobb kisebbséggé nőtte ki magát, megelőzve az Ausztriában hivatalosan elismert karintiai és stájerországi szlovéneket, burgenlandi horvátokat, romákat, bécsi szlovákokat és bécsi cseheket.1 Az ausztriai magyarokat eredetüket tekintve két csoportra osztjuk:
1. A 10–12. században határőrfeladatok ellátására a nyugati határvidékre telepített burgenlandi magyarok csoportja az első világháborút lezáró Párizs környéki békekötés alapján került az Osztrák–Magyar Monarchia felbomlásával osztrák fennhatóság alá, s ezzel többségi státusból kisebbségibe. Az utolsó cenzus alkalmával 6641 főt számláló burgenlandi magyarság kétharmada napjainkban két nyelvszigeten él: a Felső-Őrség három településén – Felsőőrben, Alsóőrben és Őriszigeten – és a Közép-Burgenlandban fekvő Felsőpulyán, míg a fennmaradó egyharmadnyi lakosság szétszórva 156 településen.
2. A Burgenlandon kívül élő magyarok ausztriai léte különböző vándorlási vagy menekülési hullámok eredménye. A Bécsben élő magyarok jelenléte például a középkorig visszavezethető, s ez részben a bécsi és a magyar városok polgárai közötti családi kötelékeknek köszönhető, részben a Bécsben tanuló diákok népes seregének. A hivatalosan népcsoportként is elismert, Bécsben és környékén letelepedett migráns eredetű diaszpóra létszáma 15 435 főt tesz ki a 2001-es cenzus adatai szerint. A tartományi székhelyeken élő, ugyancsak migráns eredetű, magyarul is beszélő lakosok száma 18 507. A hatályos törvények szerint ez utóbbi csoport nem tartozik bele a hivatalosan elismert magyarok létszámába.
Vonatkozó jogszabályok
A kisebbségekre vonatkozó alapjogokat elsőként az Osztrák–Magyar Monarchia 1867/142-es számú állami alaptörvénye fogalmazta meg. Ezt követte a St. Germain-i Államszerződés 1920/303-as, majd az 1955-ös Államszerződés 1955/152-es törvénye. Ez utóbbi népcsoportként csak a burgenlandi horvátokat és a karintiai, stájerországi szlovénokat ismerte el. A magyar kisebbség szempontjából a jelenlegi kisebbségpolitikai szabályozás alapját képező kerettörvény, az 1976-os népcsoporttörvény (Volksgruppengesetz) vált jelentőssé, mert hivatalosan is elismerte ausztriai népcsoportként a burgenlandi magyarságot, s népcsoporttanácsok létrejöttét támogatta. A jelenleg 16 fővel működő magyar népcsoporttanácsnak mindössze javaslattételi joga van. A 2000-ben kiadott topográfiarendelet (Topographieverordnung – Burgenland, BGB1.II Nr. 170/2000) csaknem 70 év után teremtette meg magyar nyelvű helységnévtáblák kihelyezését Burgenland négy magyarlakta településén, Felsőpulya, Felsőőr, Alsóőr és Őrisziget határában. Az ugyancsak 2000-ben hatályba lépő hivatali nyelvtörvény az említett települések hivatalaiban engedélyezi a magyar nyelvű ügyintézést. Terepmunkám alkalmával többször tapasztaltam, hogy bár léteznek magyar nyelvű nyomtatványok, ezeket nem az autochton kisebbség tagjai, hanem a migráns magyarok használják, akik nem beszélik a német nyelvet a nyomtatványokhoz szükséges nyelvi kompetenciával.
Az új tartomány, Burgenland Ausztriához csatolása után egészen 1937-ig a magyar iskolai törvények voltak érvényben. Noha az egyház és iskola kettéválasztására már 1868-ban sor került, Burgenlandban Trianon után mégis működtek felekezeti iskolák, mert a kormánynak az iskolaszékek vezetésével működő felekezeti oktatásügy magyar modellje szimpatikus volt (Baumgartner 2004. 51). Az 1937-es burgenlandi iskolatörvény csak egy évig lehetett érvényben, ugyanis Hitler véget vetett a kisebbségi oktatásnak. Az említett törvény csak 1945 után vált újra hatályos jogszabállyá, és egészen 1994-ig, az újabb iskolatörvény megalkotásáig volt érvényben. A magyaroktatás helyzetén az 1976-os népcsoporttörvény változtatott, ezután kerülhetett sor a magyar nyelvű oktatás újraindítására a már említett négy településen.
Az Osztrák Köztársaságban az alkotmányos szabályozások szintjére van emelve a hat hivatalosan is elismert népcsoport oktatásával kapcsolatos minden törvény, jóllehet ezek tartományi szinten valósulnak meg. A burgenlandi kisebbségi iskolatörvény (641/1994) a tartományban élő magyarok, horvátok és romák oktatási jogait szabályozza elemi iskolai szinttől az érettségiig. A törvény hozzájárult ahhoz, hogy a népcsoportok oktatási jogai kiszélesedtek, s a tantervi keretek modernizálásával a kisebbségi oktatás minősége is javult.
A szabályozás egyik legfontosabb eleme, hogy az 1937-es törvényhez képest megszűntek a cenzusokon alapuló százalékos kötöttségek, azaz Burgenland bármely településének iskolájában oktatható a három népcsoportnyelv, ha megvan az osztályok vagy csoportok beindításához szükséges, törvényben előírt jelentkezői létszám. A törvény az elemi iskolákban a szabadon választott nyelvtanuláson túl engedélyez: kétnyelvű (magyar/német vagy horvát/német) oktatást, illetve a csak kisebbségi nyelvű (csak magyar/horvát) iskolák/osztályok létrehozását és működését is lehetővé teszi. Ez utóbbi esetben heti hat órában kötelező a német nyelv tanítása. Középiskolai szinten csak kétnyelvű oktatást engedélyez.
A törvény különös gondot fordít a tanerők képzésére/továbbképzésére, s tartalmazza ennek módozatait. A kétnyelvű tanintézetek leendő oktatóinak az Eisenstadti Pedagógiai Akadémián (Tanítóképző Főiskola) folytatott tanulmányaik során külön magyar és/vagy horvát nyelvi képzésben és óvodai/iskolai gyakorlaton kell részt venni. Akik már rendelkeznek óvodapedagógusi vagy tanítói diplomával, azoknak a nyelvi és speciális módszertani tárgyakból kiegészítő vizsgát kell tenniük.
A Tartományi Iskolatanácson belül külön főosztályt hoztak létre a kisebbségi oktató- és nevelőmunka koordinálására. A szakfelügyelők hatáskörét minden iskolatípusra vonatkozóan megállapították.
A jogszabály kimondja, hogy a szülők a kétnyelvű bizonyítvány kiállítását kérvényezhetik.
A kisebbségi osztályok összlétszámát a törvény 20 főben maximalizálta, s azt is engedélyezi, hogy egy magyar nyelvet tanuló csoport több osztályból is létrejöhessen. Ennek megfelelően az elemi iskolában magyar nyelvű osztály indításához 7, külön csoportéhoz 5 fő jelentkezése szükséges. Felső tagozaton és szakmunkásképzőben 9 fővel indulhat kisebbségi osztály, 5 fővel csoport. A nyolcosztályos gimnázium első négy évfolyamában 12 fő szükséges egy osztály beindításához. (Mühlgaszner 2004).
Az 1995-ben hatályba lépett (LGBl. Nr. 63/1995) s azóta többször módosított burgenlandi óvodatörvény a kétnyelvű nevelést szabályozza a bölcsődékben, óvodákban, napközi otthonokban. Felsőőr, Alsőőr, Őrisziget és Felsőpulya körzetében a magyart „második óvodanyelvként” írja elő. A magyar nyelv tanulását az óvodai nevelésben egész Burgenlandban, a nem autochton településeken is lehetővé teszi a törvény, ha a szülők 25 százaléka igényli.
Magyaroktatás Ausztriában
Burgenland tartományban a 2008/2009-es tanévben 2566 diák tanulja a magyar nyelvet2 a törvény által kétnyelvűként (zweisprachig) emlegetett, a valóságban két tannyelvű (minden tantárgyat két nyelven, magyarul és németül is tanító) oktatási formában, valamint idegen nyelvként.Két településen, Alsóőrben és Őriszigeten működik kétnyelvű elemi iskola,3 és további nyolc település elemi iskolájában indult kétnyelvű osztály, vagy tanulnak a gyerekek magyart kötelező jelleggel.4 Összesen 305 diák, a magyart tanuló gyerekek alig nyolcada vesz részt a kisebbségi oktatás tekintetében legelőnyösebbnek mondható kétnyelvű oktatási formában. Sokkal nagyobb azon tanulóknak a száma, akik szabadon választott formában tanulják a magyar nyelvet heti 1–3 órában jegykötelezettség nélkül: a tartomány 65 elemi iskolájának 1078 tanulója él ezzel a lehetőséggel. Az általános iskola 5–8. osztályában már nem indultak kétnyelvű osztályok: 217-en tanulják kötelező jelleggel, jegykötelezettség mellett a magyar nyelvet, míg 419-en szabadon választott formában, jegykötelezettség nélkül.
A gimnáziumokban összesen 250 diák tanul magyarul, ebből 167 a Felsőőri Kétnyelvű Szövetségi Gimnázium tanulója, míg a többiek szabadon választott tantárgyként tanulják a nyelvet. A középiskolákban magyart tanuló diákok száma 271, szintén szabadon választott tantárgyként sajátítják el a nyelvet. Az adatokból nyilvánvaló, hogy az elemi iskola után csökken a magyarul tanulók létszáma, érezhetően csökken a magyar nyelv iránti érdeklődés is.
Burgenland egyetlen kétnyelvű középiskolája, a Burgenlandi Kétnyelvű Szövetségi Gimnázium (ZBG) 1992-ben nyitotta meg kapuit kísérleti jelleggel. Máig ez az egyetlen intézmény, ahol a magyart nemcsak idegen nyelvként, hanem az oktatás nyelveként is használják. Egyszerre két népcsoport – a horvátok és magyarok – oktatási igényeit elégíti ki az intézmény nyolcosztályos gimnáziumi keretek között. Az intézményben párhuzamosan magyar–német és horvát–német kétnyelvű oktatás folyik. A magyart tanulók létszáma a rendszerváltás után, valamint Magyarország Európai Unióba való belépése után folyamatosan nő. Ezzel szemben a horvátot tanuló gyerekek létszáma csökken a gimnáziumban, de ez általános tendencia Burgenland-szerte. Az iskola nagy hangsúlyt fektet a tanulók multikulturális nevelésére, a kulturális másság elfogadására. A gyerekek a matematika, német, informatika és idegen nyelvek kivételével minden tantárgyat két nyelven sajátíthatnak el, míg magyarul heti négy órában folyik az oktatás. A törvény lehetőséget ad heti egy órában a felzárkóztatásra, illetve az iskolában működő fordítóműhely ugyancsak emelheti a magyar nyelvvel eltölthető foglalkozások óraszámát. A magyar nyelv arányát a két nyelven oktatott tantárgyak tanításában évről évre lehet fokozatosan növelni. Ennek az a magyarázata, hogy a tanulók eltérő nyelvi kompetenciával5 érkeznek az iskolába, amit az oktatás során tolerálni kell. Ebben az iskolában nem lehet differenciálás nélkül oktatni. Emellett nagy terhet ró a tanárra, hogy az egy osztályon belül létező eltérő tudásszintek oktatására a minisztérium által engedélyezett tankönyvlistáról egységesen nem, csak korlátozott számban tudnak tankönyvet választani. A sajátos helyzet megoldásaként a tanárok maguk kénytelenek oktatási segédanyagot előállítani (vö. Mühlgaszner 2004). A gimnáziumban oktató tanerőktől elvárják mindkét nyelv magas szintű ismeretét és az ezt tanúsító diplomát, amelynek megszerzése a Bécsi Egyetem Finnugor Tanszékén történik, illetve a tanárok másik részének Magyarországon megszerzett diplomája van.
Noha a bécsi magyarok jogállásukat tekintve 1992 óta szintén a hivatalosan elfogadott ausztriai magyar népcsoport részét képezik, a Bécsben és környékén élő migrációs eredetű magyar diaszpóra kisebbségi oktatásának törvényi szabályozása nagy hiányosságokat mutat. Az 1976-os népcsoporttörvényben meghatározott kisebbségi jogokra hivatkozva Bécsben a magyar egyesületek által szervezett, a hivatalos oktatás keretein kívül eső anyanyelvmegőrző nyelvórák a legműködőképesebbek. Bécsben a helyi magyarság különböző szervezeteit összefogó és azok hivatalos képviseletét ellátó ernyőszervezet, az Ausztriai Magyarok Központi Szövetsége által működtetett Bécsi Magyar Iskola és a 71. számú Széchenyi István Cserkészcsapat foglalkozásai biztosítanak lehetőséget a magyar nyelvű kultúra ápolására és elsajátítására. A civil szervezetek kezdeményezésén kívül a Városi Iskolatanács által létrehozott Projekt Hungaricum nevet viselő nyelvoktatási program ad még lehetőséget a magyar nyelv tanulására szintén a hivatalos oktatás keretein kívül.
A Bécsi Magyar Iskola megalapításának gondolata már a hetvenes években felmerült, majd az erdélyi menekülthullám nyolcvanas évek végén bekövetkezett tömeges megjelenésével aktualizálódott (Deák 1998). Napjainkban a gyerekek óvodától egészen az érettségiig öt korcsoportban részesülhetnek magyaroktatásban kéthetenként szombaton három tanórában. A lehetőséggel kb. száz diák él (Koleszár 2005).
Az 1961 óta működő bécsi székhelyű, kb. 120 tagot számláló, 71. számú Széchenyi István Cserkészcsapat kiemelkedő anyanyelvmegtartó szerepet tölt be a magukat magyar származásúnak valló fiatalok körében. A foglalkozásokon való részvételhez szükséges a magyar nyelv valamilyen szintű ismerete, s ezeken fontos szerepet tölt be a magyar nyelvű kommunikáció, a magyar történelmi és néprajzi ismeretek elsajátítása.
Az 1995/96-os tanévben beindított, a Bécsi Városi Iskolatanács által működtetett Projekt Hungaricum elnevezésű nyelvoktató program a bécsi magyar népcsoporthoz tartozó gyerekek nyelvoktatását igyekszik megoldani. Előnye, hogy van, hátránya, hogy a főváros négy elemi iskolájában van csak erre lehetőség hetente egyszeri alkalommal, délután két órában. A kb. 150 kisdiák különböző kerületekből keresi fel a négy kijelölt iskolát, s ott szabadon választott tantárgyként, jegykötelezettség nélkül tanulja a magyar nyelvet.
A Bécsi Egyetem Finnugor Intézete 1973-tól működik, s az egyetlen intézmény német nyelvterületen, ahol magyar szakos tanárképzés folyik a nyolcvanas évek végétől. Itt végzett tanerők oktatnak Burgenland, Bécs, illetve Felső-Ausztria iskoláiban magyar nyelvet. A tanszék szerteágazó igényeknek próbál meg eleget tenni ezenkívül. Az oktatás nyelve a német s részben magyar, angol, finn.
Összegző gondolatok
Az 1989-es magyarországi rendszerváltásnak, a határokon átnyúló gazdasági kapcsolatok felélénkülésének és Magyarország EU-tagságának köszönhetően a magyar nyelv presztízse megnövekedett Burgenlandban, s ez a tendencia nyomon követhető a magyar nyelvet iskolai keretek között tanulók létszámának növekedésében, de a felnőttek körében népszerű délutáni nyelvtanfolyamok népszerűségében is. A tanulók összetételének vizsgálatakor látjuk, hogy a magyar nyelv iránti érdeklődés elsősorban a többségi társadalom s nem a magyar népcsoport körében növekedett meg (Balikó, 2002). Hiába az iskolatörvény által biztosított jogi keret, a népcsoport a számára legelőnyösebb oktatási formát – miszerint egynyelvű magyar osztályokban heti hat órában tanulhatná az államnyelvet – nem használja ki, mert nem akarván a nagyszülők hibájába esni, a szülő attól fél, hogy ebben a keretben a boldogulásához szükséges államnyelvet a gyerek nem fogja tudni magas kompetenciával elsajátítani.
Bécsben a jogi keretek is hiányoznak, s Burgenlanddal ellentétben az osztrák fővárosban csak délutáni vagy hétvégi iskola keretében lehet magyart tanulni. A legnépszerűbb módja a nyelvtanulásnak a jegykötelezettséggel nem járó, szabadon választott oktatási forma, amely azt a félelmet látszik erősíteni, hogy a kötelezettséggel nem járó népcsoportnyelv tanulásának presztízse csökkenhet. Ennek ellenére Burgenlandban és Bécsben is nő a magyar nyelv iránti érdeklődés. A napjainkban megvalósuló heti egy–másfél órás magyar nyelvoktatással Bécsben s a többségében heti egy–három órás nyelvoktatással Burgenlandban azonban nincs lehetőség a nyelv-cserehelyzet megfordítására, mindössze a magyar nyelv iránti figyelem felkeltését lehet szinten tartani.
JEGYZETEK
1. Ez annak köszönhető, hogy aki 10 évig Ausztriában tartózkodik, az megkapja az állampolgárságot. Gyakorlatilag ezzel magyarázható, hogy évtizedek óta szinte nem csökken a burgenlandi magyarság száma sem.
2. http://www.lsr-bgld.gv.at/Pub_download/index.htm. Legutolsó nézet: 2008. december 26.
3. Összesen 28 kisdiák látogatja ezeket az osztályokat.
4. Felsőőr, Felsőpulya, Locsmánd, Harácsony, Miklóshalma, Répcekőhalom, Városhadász, Neusiedl See am Tabor; összesen 277 diákkal.
5. A ZBG-ban tanuló diákok az alábbi négy csoport valamelyikébe sorolhatók be: 1) osztrák szülők németül beszélő gyermekei, akik nem tudnak magyarul; 2) a burgenlandi autochton magyar népcsoporthoz tartozó gyerekek, akik vagy tudnak magyarul, vagy nem; 3) Erdélyből, Vajdaságból, Magyarországról emigrált szülők magyar ajkú gyermekei; 4) Magyarország valamelyik határ menti településéről naponta tanulni átjáró magyar diákok, akik leginkább a gimnáziumban oktatott idegen nyelveket (német, angol, francia) szeretnék elsajátítani (Vö. Csiszár 2007).
IRODALOM
Balikó, Ludwig: Die Auswirkungen des Minderheitenschulgesetzes auf den Ungarischunterricht an den Pflichtschulen im Burgenland. Kézirat. 2002.
Baumgartner, Gerhard: Minderheitenschutz versus Sprachunterricht – Zur Rolle der burgenländischen Minderheitenschulgesetze 1937 und 1994. In: Vielfalt. 10 Jahre Minderheitenschulgesetz für das Burgenland. Herausgeber: hkdc-Kroatisches Kultur- und Dokumentationszentrum in Kooperation mit dem Landesschulrat für Burgenland. Rötzer-Druck, Eisenstadt. 2004. 51–56. Csiszár Rita : Gondolatok a burgenlandi őshonos és a migrációs eredetű bécsi magyar kisebbséganyanyelvi oktatásról a jogi szabályozás és a gyakorlat tükrében. In: Iskolakultúra 2007. 6–7.
Deák Ernő: Bevezetés. In: Koleszár Ildikó (szerk.): Tíz éves a Bécsi Magyar Iskola. Az Ausztriai Magyar Egyesületek és Szervezetek Központi Szövetsége, Bécs, 1998.
Koleszár Ildikó: Határon innen – határon túl. Tanévkezdés a Bécsi Magyar Iskolában. Bécsi Napló, 2005. szeptember–október, 2.
Lanstyák István: A magyar szókészlet szétfejlődése 1918 után. In: Fedinec Csilla (szerk.): Értékek, dimenziók a magyarságkutatásban. Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottság. Bp., 2008. 118–136.
Mühlgaszner, Edith: Bildungschance Mehrsprachigkeit. In: Vielfalt. 10 Jahre Minderheitenschulgesetz für das Burgenland. Herausgeber: hkdc-Kroatisches Kultur- und Dokumentationszentrum in Kooperation mit dem Landesschulrat für Burgenland. Rötzer-Druck, Eisenstadt, 2004. 110–116.
Szilágyi N. Sándor: A magyar nyelv a Magyarországgal szomszédos országokban. In: Fedinec Csilla (szerk.): Értékek, dimenziók a magyarságkutatásban. Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottság, Bp., 2008. 105–118.
Szoták Szilvia: Lokális identitásvizsgálat és interetnikus kapcsolatelemzés a burgenlandi Felsőpulyán. In: Bakó Boglárka (szerk.): Lokális világok. Stratégiai Kutatások sorozat, MTA Társadalomkutató Központ, Bp., 2003. 59–283.
Szoták Szilvia: A magyar nyelvoktatás fejlődése és jelenlegi helyzete Ausztriában. Kézirat. 2009.

Korunk 2009 Február.

Jeles napok - Március


Böjtmás hava

Március az év harmadik, 31 napos hónapja a Gergely-naptárban. Március nevét Marsról, a
háború római istenéről kapta. Az ókori Rómában szerencsét hozónak tartották, ha a háborút ez idő tájt indítják. Az ókori görög kultúrában a márciust „Anthesterion”-nak hívták. A 18. századi nyelvújítók szerint a március: olvanos. A népi kalendárium Böjtmás havának nevezi.

Március 12. Gergely napja. Gergely-járás: az iskoláskorú gyermekek országosan ismert, színjátékszerű játéka. A nap ünneplését IV. Gergely pápa rendelte el 830-ban. Elsősorban köszöntő, adománygyűjtő célja volt. A diákok ezekből az adományokból teremtették meg a tanulásukhoz szükséges anyagi feltételeket. Ezen a napon vetélkedőket, diákpüspök-vála
sztást és felvonulásokat rendeztek. Gergely napjához időjárás- és termésjóslás is kapcsolódott. Ismert mondás, miszerint ha ezen a napon esik a hó: "Megrázza még szakállát Gergely."

Március 18. Sándor napja. E naphoz kapcsolódó mondás: "Sándor, József, Benedek, zsákban hozzák a meleget!"

Március 19. József napja. A gyermek Jézus gondviselőjének, Józsefnek az ünnepe. A három jeles nap közül (Sándor, József, Benedek) szokásokban és hiedelmekben a leggazdagabb József napja. E naphoz fűződik az időjárás - és természetjóslás, sőt a haláljóslás is. Ezen a napon érkeznek a fecskék. Ide kapcsolódik ez a kedves mondás: "Fecskét látok, szeplőt hányok!"

Március 21. Benedek napja. A bencés rendet alapító Szent Benedek ünnepe. Benedek napján zsírt és fokhagymát szenteltek, amelynek gyógyító erőt tulajdonítottak.
Március 25. Gyümölcsoltó Boldogasszony napja. Jézus fogantatásának ünnepe. E nap alkalmas a fák oltására, szemzésére.


Forrás: Zsozírisz.hu



Arckép - Lajkó Félix - hedűművész




Lajkó Félix életrajza


Lajkó Félix Topolyán (Vajdaság) született 1974. december 17-én, a nyilas jegyében. (Beethoven ugyanezen a napon született 1770-ben.) Zenekedvelő családban nevelkedett, amelynek korábban egyetlen tagja sem választotta a zenélést élet- és szakmai hivatásul.
Első hangszere a citera volt, amellyel tíz éves korában ismerkedett meg. Hegedűt az általános iskola 6. osztályában vett a kezébe először. Az alsófokú zeneiskolát három év alatt végezte el Kishegyesen. A szabadkai zenei középiskola második osztályát otthagyva indult el Budapestre kölcsönkért hegedűvel, ahol a Dresch Quartett tagja lett. Azóta ingázik Budapest és Szabadka között, egyformán képviselve és összekötve az anyaországot és a Vajdaságot.
Sok neves együttessel és egyéniséggel dolgozott. Tagja volt Szabados György együttesének a Makúznak és Boris Kovac zenekarának, a Ritual Nova-nak. Számos alkalommal fellépett a világhírű japán bhutó táncossal, Min Tanaka-val, a francia Noir Désir zenekarral. Több koncertet adott Alexander Balanescu-val, Boban Markovic rézfúvós roma zenekarával. Több színházi előadáshoz írt zenét. Egyebek közt a Szabadkai Népszínház "Közellenség" című darabjának teljes zenei anyagát szerezte, de az orléans-i Jozef Nadj is rendszeresen kéri fel zenei kíséret komponálására és szolgáltatott már zenei anyagot Bozsik Yvette koreográfiájához is. A jugoszláviai Ljubiša Samardžic "Kerekek" című filmjének teljes zenei anyagát Ő szerezte. Nevéhez fűződik az 1998-as szarajevói kulturális fesztiválnak, a Sarajevska Zima himnuszának megkomponálása. Számos nagyjátékfilmben szerepelt és róla forgatta Jancsó Miklós a "Játssz Félix, játssz!" című kisfilmjét. Írt zenét a Velencei Biennálé "Új Atlantisz felé" című projektjéhez 2000-ben.
Hegedűjátékával elbűvölte Tokió, Amsterdam, Berlin, Pozsony, Prága, Budapest, Brassó, Belgrád, Szarajevó, Ljubljana, Frankfurt, Lyon, Bordeaux, Velence, Verona, Edinburgh, London, zeneértő közönségét. Visszatérő vendége a párizsi Théâtre de la Ville színpadának, 2001-ben vendége volt zenekarával Pina Bausch wuppertali fesztiváljának és Ő nyitotta meg 2000-ben a Monacó-i Grimaldi Fórum kulturális és konferencia központot. 2001-ben, a franciaországi Magyar Év egyedüli fellépőjeként játszott az Avignoni Színházi Fesztivál keretén belül a Pápai Palota udvarán.

Megjelent lemezei:
 
2007 Remény
2005 Félix 7
2002 Félix
2001 Lajkó Félix és Bandája játszik
2000 Boban Markovic Orkestar (közreműködő)
1999 Srbija: Sounds global
1998 Lajkó Félix-Lőrinszky Attila a Zeneakadémián
1998 Lajkó Félix és Zenekara (Koncert '98)
1997 Lajkó Félix és Zenekara
1996 Noir Désir (közreműködő)
1995 Royal Shadows
1993 Dresch Quartett
Alkotói munkásságát 1993-ban a Dresch Quartett-el közösen a Magyar Rádió Emerton Díjával tüntették ki először. 1999-ben megkapta a Magyar Művészetért díjat. 2000-ben Szabadka díszpolgára lett.
2005



Lajkó Félix lemezbemutató koncertsorozata

Észak-kelet Magyarországon mutatjuk be Lajkó legújabb zenei anyagának, muzsikus létének legfrissebb lenyomatát. Félix hosszú-hosszú ideje érleli, gyúrja, dolgozza utazását a zenében, lelkének kinyilatkoztatását hegedűn és citerán. Legutoljára megjelent lemeze óta társa ezen az úton a brácsás Brasnyó Antal, aki nem csak kísérője, de őszinte barátja, munkatársa is. Napi 3-4-5 óra gyakorlás, menetelés, bolondozás - muzsikálás viszi őket előre, teszi egyre teljesebbé kalandozásukat.
A lemez egy erdei barangolás, tavaly nyáron a palicsi fák között került rögzítésre. Nyugalmat, természet közeli zenei gondolatokat ébresztő légkörben megfogalmazott dallamokat hallhatunk a legújabb korongon. Egy test, egy kiindulópont ez a gyűjtemény. A koncerteken a zene kiegészül a pillanat sugallta élménnyel, a hely, a közönség nyújtotta inspirációval és válik egy teljesen új egésszé. Miskolc, Tokaj, Debrecen, Eger érdeklődő közönsége válik márciusban részévé ennek az élménynek.
2009. március 13.
Lajkó Félix koncert
Miskolc - Avasi Református Templom
Március 13-án, pénteken 18 órától
Jegyelővétel: Tourinform Iroda (Városház tér 13 T:46/350-425 és Mindszent tér 1.)
Grizzly Music Pub Városház tér - Virágóra mellett T: 46/325-532
2009. március 14.
Lajkó Félix koncert
Tokaj - Kulturális és Konferencia Központ /volt Zsinagóga/
Március 14-én, szombaton 16 órától
Jegyelővétel: Paulay Ede Színház T: 47/552-000
2009. március 15.
Lajkó Félix koncert
Debrecen - Lovarda
Március 15-én, vasárnap 20 órától
Jegyelővétel: Lovarda T: 52/426-180 / 77093 Lovarda Söröző (Kassai út 26)
Pont Iroda T:52-426-180/22414 (Egyetem Tér 1.),
Mezon Ifjúsági Iroda T:52/415-498 (Battyhány u. 2/B )
2009. március 17.
Lajkó Félix koncert
Eger
17th of March, 2009 7 p.m.
Venue: Minorita Templom (Dobó tér)

Forrás: Lajkó Félix honlapja

Farkas István: Egerek


– Valami rágja a krumplit – jött be feleségem dühösen egyik reggel a sufniból, ahol a tüzelőn kívül nyáron a zöldséget és a gyümölcsöt is tartjuk.

– A krumplit? – kérdeztem hitetlenkedve. – Hiszen ott van még az a darab szalonna is. Az már nem is jó nekik? Fura egy szerzet lehet, ha szalonna helyett krumplit eszik! Aztán eszembe jutott, hogy ha időnként a kelleténél több hús jut az asztalra, egy idő után én is szívesen felcserélem héjában sült krumplira, párolt zöldségre vagy fokhagymás pirítósra.

A darab szalonna tévedésből maradt kinn még tavasszal, amikor már azt hittem, senki sem éhezik annyira, hogy egy sufniban kelljen keresgélnie. Nem így történt. A koma, úgy látszik, még éhes volt, a szalonna pedig ingerlően lógott a gerendán, így aztán egymásra találtak. Ha már egyszer így alakult, hagytuk a dolgot, s megint tévedtünk. A természetben a dolgok nem az ember, hanem a természet logikája szerint történnek. A természet logikája pedig azt mondja, hogy akkor kell enni, amikor van mit, és azt kell enni, ami a legkevesebb fáradsággal elérhető. Így esett a választás a szalonnára, majd a krumplira. A szalonnával nem is lett volna baj, mert a megrágott darabra már úgysem tartottunk igényt, de a krumplival még számoltunk. Azért le kell buszozni Szentkeresztre, haza kell cipelni, meg egyáltalán, ki az ördög hallott olyat, hogy krumplit egyen egy egér!

Konfliktus keletkezett. Belső konfliktus, kétféle szeretet között. Mert hát a szeretet is kétféle. Az egyik a hétköznapi, és azokra vonatkozik, amikre és akikre szüksége van az embernek – ilyenek például az említett párolt zöldség, a diós palacsinta, de sokszor a feleség, a férj, az anyós, a szomszéd, vagy fizetésemelés előtt a főnök – és az ember éppen nem olyan állapotban van, hogy nem szereti őket. Ezt az állapotot Gurdjieff szolgai szeretetnek nevezi, mert automatikus, nem függ tőlünk, csak pillanatnyi érzelmi, fizikai vagy szellemi állapotunktól. A másik viszont egy nagyon is tudatos fajta. Ez az, amit Gurdjieff keresztényinek nevez, s olyannak, amivel az ember nem születik együtt. Ezért a fajtáért keményen, akár egy életen keresztül küzdeni kell, hogy kialakuljon. Ez az, amit nehéz megtanulni, mert nem tanulható másoktól, mint általában mindennek a lényege. Ez az, amikor azokat és olyanokat tanulok meg szeretni, akik ellenségeim, akik untatnak, akik erőszakot alkalmaznak velem vagy szeretteimmel, akik vagy amik uralkodnak rajtam, elnyomnak, vagy egyszerűen csak nem értékelnek, vagy irigylem őket valamiért. Ezt a szeretetet, ha meg akarom szerezni, nincs más lehetőségem, mint általában bárminek az elsajátításakor. Egészen kicsi dolgokkal kell elkezdeni edzeni, gyakorolni. Például, ha utálom a szomszédomat, nem kezdhetem mindjárt vele. Először a pázsitomban növő pitypangokkal kell kezdenem, vagy a konyhában mászkáló hangyákkal, mert ők nem tudnak beszélni, és közömbösek is a szeretetem vagy utálatom iránt, így könnyebb rajtuk gyakorolni. Csak később jöhetnek a nagyobb dolgok, ha már edzésben vagyok, és csak a legvégén, egyszer, talán az ellenségem.

Ott volt először is a krumpli. Szerettem. Leginkább héjában sütve, de rósejbninek és pürének is, krokettban és gombócban, nem is beszélve a karácsonyi rántott halhoz készített krumplisalátáról. Másik oldalról viszont ott volt az egér szeretete. Régi történet ez. Még serdülőkoromban történt, hogy Misivel, az unokabátyámmal egyszer egy parasztházban éjszakáztunk Szigligeten, és a petróleumlámpa fényénél este órákon át tanulmányoztuk az egereket, amelyek úgy mászkáltak, kergetőztek, vadásztak az asztalon és a polcokon, mint a kisgyerekek a játszótéren, vagy a felnőttek szilveszterkor a Nagykörúton. A természetfotózás csak kiteljesítette a kezdeti élményeket és vonzalmat.

A helyzet kritikussá vált, amikor kiderült, hogy a répa, a zeller és a nejlonzacskók is mind össze vannak rágcsálva, s a sufni padlóját és a polcokat is sűrűn belepte a mákhoz ugyan hasonlító, de egész más eredetű fekete aprólék. Szereztem héjas diót, és este felállítottam a csapdát. Legnagyobb megdöbbenésemre reggel már le is volt csapódva. A belső konfliktus a tetőfokára hágott. Dönteni kellett, mi legyen az egérrel. A krumplival szimpatizáló és automatikus szeretetem azt mondta: Fojtsd egy vödör vízbe, ahogy gyerekkorodban apádtól láttad. Az egér iránti szeretetem viszont azt mondta: Ne öld meg, hisz olyan, mint te; kicsi, szürke, s ha nem bántják, ő sem bánt senkit. Az első azt mondta: ha nem ölöd meg, viszszajön, és kezdheted elölről az egészet. A másik: csak vidd ki az erdő szélére, és engedd el, talál ott magának búvóhelyet, társat és élelmet is bőven. Ez utóbbi hatott. Kiballagtam vele az erdőszélre, és a cserepet kicsit megbillentve vártam. Egy pillanatig azt hittem, nem is fogtam semmit, mert semmi sem mozdult. Aztán egy szürke kis golyó repült ki a cserép alól, s jó két méterrel odébb eltűnt a kankalinos erdőszél avarában. Könnyű szívvel lépkedtem hazafelé. No lám, csak megmentettem a krumplit és az egeret is. A sufnit kitakarítottam, a megrágott krumplikat kidobtam, de biztonság kedvéért még egyszer megtöltöttem a dióhéjat, és felállítottam a cserepet. Szívem még mindig tele volt a krumpli és az egér iránti szeretettel.

A harmadik nap reggelén azonban, amikor immár harmadszor is lecsapódva találtam a cserepet, és egy vékony fekete farok lógott ki alóla, valami hidegség kezdett növekedni a szívem körül, fogaim összeszorultak a számban, szemöldököm ráncba szaladt és a számon is majdnem kiszaladt valami. Azonban még mindig volt bennem valamiféle sajnálat, miközben az erdőszél felé baktattam kis csomagommal. Ez a kis élet fekete volt, és jóval idegesebb az előzőknél. Beugrott az erdőbe, majd kiszaladt az útra, át a másik oldalra, s még percek múlva is hallatszott a zörgése. Attól fogva feszültebb lettem, de az egerek ellenkezőleg, mintha felbátorodtak volna. Talán megérezték, hogy nem csaptam agyon társaikat? Mikor bementem a sufniba, ott szaladgáltak a polcon vagy a krumpliskosár körül, s egy-egy mindig mozgolódott a szalonna felett, a cserép és a kátránypapír között. Pedig minden reggel szépen kivittem egyet-egyet az erdő szélére, és szélnek eresztettem. Mindegyik más színű, formájú, mozgású, nagyságú volt, de szeretetem irántuk erősen fogyatkozott.

Egyik délelőtt, amikor szokatlanul erős zörgést hallottam, hirtelen benyitottam. Az egérfi éppen a két csizmám között kergetett, forgatott át néhány dióhéjat, melyet valószínűleg a fák alól vadászott elő. Mindketten megtorpantunk és néztük egymást. Semmi félelem nem volt a szemében, de az enyémből szivárogni kezdett a felgyülemlett gyűlölet. Kicsit még félre is fordította a fejét, mint aki azt kérdezi: Mit csodálkozol? Már régóta ismerlek. Ritkán kapunk ilyen finom szalonnát valakitől. És ahogy a testvéreimmel bánsz, hát az páratlan. Csak azt sajnálom, hogy hamarosan nekem is mennem kell, és akkor ki tudja, látjuk-e még egymást? Összeráncoltam a szemem, és azt gondoltam: Jó Isten, hány van még belőletek? És milyen hosszú a pofád! Csak nem patkány vagy, mert akkor nagyobb a baj, mint gondoljuk. Valamit megérezhetett a hangulatomból, mert hirtelen fordulattal eltűnt a csizma mögött, és már csak a kátránypapír zörgését hallottam, ahogy felfelé szaladt a padlás irányába. Tenyeremmel dühösen csaptam rá a papírra.

A kapcsolat háborúvá vált. Még öt napig hordtam ki őket, amikor egyik este le kellett mennünk Pestre, és csak harmadnap tértünk vissza. Egyenesen a sufnihoz mentem. Csend volt. A krumplikon a rágások már megbarnultak. Újabb fehér nyomok nem voltak. A cserép lecsapódva, nyugodtan pihent az alumíniumlemezen. Óvatosan emeltem fel a szerkezetet, és megráztam. A dióhéj benne zörgött, de nem éreztem azt a kis puha, tompa mozgást, amit korábban mindig, ha megfogott valamit. Ballagtam ki az erdőszélre. Nyitni kezdtem a cserepet, és már láttam is a kicsi, barna farkat, de nem mozdult. Kicsit nagyobbra nyitottam a nyílást, és akkor megcsapott az enyészet förtelmes bűze. Levettem a cserepet. A kis mogyoróbarna pele ott feküdt mozdulatlanul. A háborúnak azonnal vége lett. Mintha egy közeli rokon mellett álltam volna. Elnéztem kis, áttetsző fülét, fehér mellényét és apró, karmos lábait. Bajszát mozgatta a reggeli szellő. Szép volt. Csend lett körülötte. Még a madarak énekét sem hallottam. A megrágott krumpli már eszembe sem jutott. A gyomrom körüli szorítás csak jóval később szűnt meg, de ez már más szorítás volt.

Miközben rendet raktam a sufniban, elgondolkoztam. Mikor fogom ennyire megszeretni a szomszéd ugatós kutyáját? És mikor a szomszédot magát?

Forrás: Érted vagyok - 2002. augusztus




Szergej Jeszenyin válogatott verseiből



A CIFRA SZEKÉR

A cifra szekér dalba kezdett,
fut a szántóföld és berek
s útmenti kápolnák, keresztek,

faragott-festett agg jelek.

Befed a táj szomorusága,
a pusztai szél dobta rám,
haranglábak meszelt falára

keresztet vetek tétován.

Oroszország, te bíbor róna,
folyóba hulló égi kék,
Szeretem büszkén s elfogódva
Bánatod, tenger-messzeség.

Bánatod hideg, mérhetetlen.
Parton állsz, mélyben köd lebeg,
és megtanulnom lehetetlen,
hogy hittel ne szeresselek.

Én féltőn vigyázok e láncra,
s a hosszú álmot nem adom,
ha árvalányhaj imádsága
zendül a rónaságodon.

WEÖRES SÁNDOR


A CSAVARGÓ

Eső-seprű gyűjti garmadába
lapályon a fűzfa-szemetet.
Lombesővel csapkodj, te garázda
bús-szilaj-szél - egy vagyok veled.

Szeretem a bozót kék homályát;
sűrűje, mint szundító bivaly,
súrolja a fák erős bokáját
zöld hasával, dús lombjaival.

Őszi bokrok, veresszőrü nyájam!
Rólad szebben senki nem dalolt.
Látom: Ott az alkony aranyában
ember-lábnyom issza fel a port.

Kék hazámat, mindig őt szerettem,
dalom kincse mind övé marad.
Füveivel megszelidítettem
fájdalmam, a vérivó vadat.

A hold vödre lepereg kötélen,
nyíres langy tejében elmerül.
Kitártkarú fakereszt az éjben,
megfojtja, ki tövéhez kerül.

Dombtetőkön félelem barangol,
rablók sötét lelke kódorog.
Mivé lettem, jól tudom magamról:
pusztai vad lókötő vagyok.

Nézd, az éjben tajtékos virágok:
bodzabokor habja felpezseg.
Látom magam, keresztúton állok,
szöges bottal utasra lesek.

Foszlik hajam színarany bozótja,
versek malomkövét forgatom.
Vagyok szívem veszni-ítélt foglya,
dalaim a börtönudvarom.

Szél, suhogj, ne félts, te nyughatatlan,
csapkodd rám a rongyolt levelet.
Ha "költő" is, vad legény maradtam,
dalaimban egy vagyok veled.

RAB ZSUZSA


A CSAVARGÓ VALLOMÁSA

Énekelni nem tud akárki.
S nem tud mindenki almaként
gurulni más elé a sárba.

Szeretném most magam kitárni.
Ez: a csavargó nagy vallomása.

Igy jó nekem, ha gubanc a sörényem!
Fejem petróleumlámpása fénylik vállamon.
A szívetek: kopár táj őszi éjben -
hát jólesik, hogy beragyoghatom.
És jólesik, ha mint követ hajítják
a szitkot rám. Mikor felém sivít,
üstököm lengő szappanbuborékját
szorítom csak meg jobban egy kicsit.

S jobban esik az emlék: hogy van egy faluszél,
kis békalencsés tó, égerliget,
s hogy valahol apám, anyám is él,
s hogy bánják is ők a verseimet!
Mint a földet, mint vérüket, szeretnek,
mint langyos záport, mely aranyat ért,
és vasvillával rontanának nektek
minden rámhulló rossz szavatokért.

Szegények, ti, parasztok!
Azóta biztosan csúnyára nyűtt az élet.
Ma is istentől féltek, s a láptól borzadoztok.
Fiatok, a belőletek szakadt,
a legjobb költő orosz ég alatt -
ó, hogyha értenétek!

Nem a ti szívetek lett sorsáért zúzmarás,
mikor gázolt mezítláb az őszi pocsolyákban?
Most nézzétek: fején cilinder-csillogás,
és lábán lakktopán van.

De benne él a falusi legények
kötekedő-vad, sűrü kedve.
A hentescégérre pingált tehénnek
messziről köszön, kalapot emelve,
s emlékezik, ha konflislovakat lát,
hazai rétek trágyaillatára,
és felfogná minden lovacska farkát,
s mint menyasszony-uszályt, vinné utána.

Szeretem földemet.
Nagyon szeretem földemet
igy is, hogy rápereg e rozsdás fűzfa-bánat,
éjjel a zengő békaéneket,
a csupasár, kedves disznópofákat.
Gyermekemlékek könnyű láza ver le,
április-esték kékjét álmodom,
látom juharfánk: mintha térdepelne,
úgy melegszik a máglyafényü alkonyon.

Vén fa! De sokszor másztam sudaradra,
tojáslopó, fészkedúló gyerek!
Lobog-e még zöld koronád, juharfa?
Kérged az idő nem őrölte meg?

Hát te, te kedves zsemleszín kutyám?
Öreg lehetsz már, vaksi, morgolódó,
udvarban ténferegsz, farkad lecsügg sután,
s szimatod elfeledte, hol a csűr, hol az ajtó.
Megint emlék - a szívem beledobban!
Loptam egyszer: anyámtól kenyeret,
és eddegéltünk nagy-titokban, ketten,
morzsáig-híven osztozva veled.

Nem változtam szívemben
egy kicsit sem.
Szemem: búzavirág a rozsban, tiszta-kék.
Versek arany gyékényét elterítem,
s nektek valami jót, gyengédet mondanék.

Jó éjszakát!
Jó éjt mindnyájatoknak!
Az est kaszája már halkan surrog a fűben.
Szeretném ma nézni a teliholdat
kisablakomból ....................

Kék fény ragyog, özönlik, árad,
olyan kék, hogy most meghalni se kár.
Mit bánom én, hogy cinikusnak látnak,
ki farára lámpást akasztva jár!
Vén Pegazus! Agyonhajszolva nyargal.
Mi örömöm a roskadt ügetésben?
Azért jöttem, hogy szigorú szavakkal
a patkányokat áldjam és dicsérjem.
Fejem, mint szelíd nyárutója,
hajam mustként csorog le róla...

Szeretnék lenni sárga vitorla
és szállni, ahová kivánkozunk.

RAB ZSUZSA



A HAJNAL A HAJNALT VÁLTJA

A hajnal a hajnalt váltja,
zabtáblán pára lebeg...
Eszembe jutottál, drága
anyám, te szegény öreg.

Mint hajdan, igyekszel a dombra,
támasszal a durva bot áld,
és látod a habba hullva
a hold elnyűtt saruját.

Tudom, fejed egyre azon jár,
az a gond görnyeszti le:
fiadnak az otthon után már
csöppet se fáj a szive.

Tipegsz a kis temetőig,
figyeled sírkő-sürüjét,
s könyörögsz, hajolva földig,
sok hűtlen gyermekedért.

Bicskás-szilajon nőttünk fel,
s hugaink, mint május-iram.
Kis vaksi fürge szemeddel
ne nézz búbánatosan.

A bánat, a bánat elég már!
Most éled az ősz idejét:
az almafának is így fáj
elveszteni lombja rezét.

Az öröm csak ritka mámor,
mint májusi, hajnali dal.
Ne fonnyadozzak az ágon,
perzseljen az őszi vihar.

WEÖRES SÁNDOR


A JORDÁN GERLÉJE

1

Én arany földem! Kék ég,
ősz fényes temploma!
Vadludak lármás népét
hívja felhők sora.

Vagy átváltozott lelkek
végtelen serege?
Álmos tavakról kelnek
az égi kert fele.

Egy hattyú száll az élen,
bozótnyi búja van.
Nem te sírsz így az égen,
Oroszhon, parttalan?

Repülj, repülj, ne vergődj,
lesz partod és napod.
A dal nyeli a szellőt,
s a dalt évszázadod.

2

Fönn az ég: nagyharang;
holddal ütik.
A hazám: jó anyám;
én: bolsevik.

Hogy a nép, mindahány,
testvér legyen:
holtodat nagy vigan
zengedezem.

Zord vagyok, izmos.
Halálod után
zúgjon a hold fenn
a menny-karimán.

Társak a földön,
vegyétek e dalt.
Hallom a ködben
a tűzzivatart.

3

Látod-e, itt van a gerle,
szél tenyerére leül.
Hajnali láng lelibegve
Jordánpartra terül.

Áldalak, égi magasság,
vert-szegü csillagos ég.
Otthoni most a mennyország,
őrzöm a legtetejét.

Pejszinü ménes bolydul,
lábuk a fűbe kuszál.
András, régi apostol,
fűzfa tövén furulyál.

Törve a fáradalomtól,
kis falu dombja alatt
Mária, égi szüzasszony
hajt kocogó szamarat.

4

Emberek, ti, sok testvérem!
Utunk egykor összefut:
fönn leszünk, hol egyvégtében
kitaposva a Tejut.

A holtat hát ne szánjátok,
ha egy napon elmegyen -
szebbek ott a gyöngyvirágok,
mint nálunk a földeken.

Szerelmeink őre, sorsunk,
könnyen vesztegethető,
hűtlenül intézi dolgunk:
legörnyed a büszke fő.

5

Jövevény, te, jövevény, te,
felhőt tépő nap heve!
Mint fényes hajú legényke,
Ülj sövényem tövibe.

Engedd sugár-fürtjeidet
hold-fésűvel bontanom:
illendően a vendéget
ily szokással fogadom.

Szerecsenföld ősi árnya
halmainkra száll puhán.
Arany réten zápor árja:
meglátogat Ábrahám.

Ülj mellém a kis tornácra,
pihenj csöndben vállamon.
Kezemben kék csillag lángja,
néked ragyog udvarom.

Az imádság, hozzád csengve,
Jordánod felé repül...
Látod-e, itt van a gerle,
szél tenyerére leül.

WEÖRES SÁNDOR


A LÉLEK AZ ÉGBE VISSZAVÁGY

A lélek az égbe visszavágy,
sóvárog túlvilági berket.
Szeretem, ha lobog az ág
s zöldellő tűz a fákon reszket.

Aranyló törzsek ágai:
mint gyertya, a titoknak lobban -
Nyílnak szavak csillagai,
mint virágok a Kezdet-Lombban.

A Föld igéje súg nekem,
de kínokat már le nem rázok.
Mint völgy, mely vízen megjelen,
nem ráz le égről csóva-lángot.

Holdat se ráz le a ló sörénnyel,
hisz gerincén a deleje.
Bárcsak szememmel, mint gyökérrel
nőnék, mint fák, a földbe le.

1919

ERDŐDI GÁBOR


Forrás:
Szergej Jeszenyin válogatott versei